八年級語文下冊 第2課《我的母親》課件 (新版)新人教版
上傳時間:??2019-05-15 20:49:42


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1、炎學《說文解字》,加入光復會。?年月,從日本回國。背景介紹緋紅油光可鑒發髻驛站舜芋梗解剖挾著畸形不遜匿名詰責杳無音信教誨瞥見抑揚頓挫深惡痛疾讀一讀,寫一寫fēiji;nj;y;sh;ny;gěngpōujīx;nn;ji;yǎohu;Piēy;cu;w;j;xi;緋紅:通常寫作爛漫:絢麗多彩。爛熳:紅色鮮紅。頓挫:和下文的“抑揚”都是形容聲音高低轉折和諧悅耳。宛如:好像。流言:漂亮,這里是反語,用來諷刺。標致:流傳的毫無根據的壞話。驛站:古代供傳遞政府文書途中換馬,休息,住宿的地方。客死:死在異國他鄉。物以稀貴:把稀少的當做貴重的。記一記解剖:破開。疑惑:心里不明白,不相信。畸形:生物某一部分發育不正常。瞥見:很快地看一下。決意:拿定主意。美其名曰:(把不美的事物)美化他的名字叫。杳:遠的不見蹤影;無影無聲。喝重要事件,速讀后用自己的話概括。《藤野先生》選自,體裁是。按時間和地點轉移,本文。


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2、的散文詩句篇,是年月至年月在北京所作《野草》創作時,正是蔣介石發動的“四一二”反命政變后,白色恐怖非常嚴重時期,現實的環境異常地嚴酷。在這部散文集中,魯迅表現了他對黑暗勢力的反抗和斗爭,也表現了他對美好生活和光明未來的憧憬與追求,熱烈贊頌現實中的叛逆,不屈服的勇士。年歲暮,北方降雪,魯迅身處北國,眼前“大風吹雪盈空際”(Shu;)北方。凜冽:(lǐnli;)刺骨地寒風。暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調,他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磐口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般。


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3、院哲學社會科學部委員、聊城大學名譽校長、北京大學副校長、中國社會科學院南亞研究所所長,是北京大學的終身教授。早年留學國外,通英、德、梵、巴利文,能閱俄、法文,尤精于吐火羅文(當代世界上分布區域最廣的語系印歐語系中的一種獨立語言),是世界上僅有的精于此語言的幾位學者之一。為“梵學、佛學、吐火羅文研究并舉,中國文學、比較文學、文藝理論研究齊飛”,其著作匯編成《季羨林文集》,共卷。生前曾撰文三辭桂冠:國學大師、學界泰斗、國種獨立語言),是世界上僅有的精于此語言的幾位學者之一。為“梵學、佛學、吐火羅文研究并舉,中國文學、比較文學、文藝理論研究齊飛”,其著作匯編成《季羨林文集》,共卷。生前曾撰文三辭桂冠:國學大師、學界泰斗、國寶。勸學作者:王寶池學林探路貴涉遠,無人跡處偶奇觀自古雄才多磨難,從來紈绔w;nk;少偉男書山妙景勤為徑,知淵陽春苦作弦風流肯落他人后,氣岸遙凌毫士前紈绔:舊時指官僚、地主等有。


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4、架,茨威格稱之為世間最美的墳墓。?斯蒂芬;茨威格斯蒂芬;茨威格(—),奧地利著名小說家、傳記作家,出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學,后去世界各地游歷,結識羅曼;曼蘭和高爾基等人。第一次世界大戰時從事反戰工作,成為著名的和平主義者。年遭納粹驅逐,先后流亡英國、巴西。年在孤寂與理想破滅中與妻子雙雙自殺。擅長心理刻畫的中篇小說家?斯蒂芬;茨威格被公認為世界上最杰出的中篇小說家之一。代表作有小說《最初的經歷》、《一個陌生女人的來信》等;?他寫作傳記受弗洛伊德的思想影響,偏重對人物人物的性格塑造及心理刻畫見長。代表作有《三作家》《羅曼;羅蘭》《巴爾扎克》等。黝黑一綹滯留禁錮軒昂犀利侏儒酒肆尷尬熾熱失調穹頂锃亮盎然黯然粲然正襟危坐頷首低眉廣袤無垠yǒuliǔzh;g;xuānxīzhūr;s;gā限制。停留不動。比喻包容壞人壞事。比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。。


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5、歷的一切坎坷、屈辱無法剝離。正如一位評論家所認為的,他是歷史的傷疤,活著的傷疤。——《做自己的主人》蔡誠?酷()似?哄()笑?調()教k;hōng哄騙()起哄()調動()ti;o枉()讀wǎng馬鬃()zōng磨磨蹭蹭()c;nghǒngh;ngdi;o?幽默(yōum;):?凄慘(qīcǎn):?奧秘(;om;):?翻來覆去(fānf;):?溫厚(wēnh;u):凄涼悲慘奧妙神秘溫和寬厚多次,一次又一次有趣或可笑而意義深長梳理內容()從一位詩人來訪,引出話題第一本書(難忘)。(-)第一本書不同尋常的來歷。()進一步交代這是“真正的第一本書”(-)與第一本書相關的人或事。()呼應開頭,表達對第一本書的珍視銘記之情(不能忘本)。文章圍繞“第一本書”記敘了哪些事情?本文的線索:第一本書父親我親情喬元貞我弄不成友情師沒有課本的喬元貞卻考了第一名,父親也認為他比“我”有出息,作者在文章的結尾處還特。


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6、馮順弟成了鄉村大家族的主母。對胡適的教育一、言傳身教培養胡適的好脾氣和自尊心。二、胡適早期的“代理啟蒙教師”和“助教”,培養了胡適愛讀書的好習慣。三、重教尊師,一切以教育孩子為重。四、育子有方,保護孩子的自尊心,教育效果佳。、認識鄉村母親文縐縐()翳()擲銅錢()賭博()羞愧()寬恕()綽號()庶祖母()佃戶()籌備()吹笙()抽屜()責罰管束氣量文縐縐廣漠寬恕質問、讀準字音,理解詞義:預習檢查呈現zhōuy;zh;b;ku;sh;chu;sh;di;nch;ushēngt;、預習中我的疑問和解疑學生展示問題:、“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”如何理解?、人們對胡適的母親教育子女的方式,褒貶不一,你是如何看的?、“我漸漸明白,世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉;世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看”。此話不敢、預習中我的疑問和解疑學生展示問題:、“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”如何理解。


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7、出《文化偏至論》等一系列論文。?年從章太炎學《說文解字》,加入光復會。?年月,從日本回國。閱讀課文提示及注釋,觀看錄像,了解文章寫作年代及時代背景。文章寫作年代及時代背景:課文寫于年,回憶了—年留學日本的片段。魯迅本想以學醫來救國救民,但后來卻棄醫從文了,我們在本課的學習中會認識到作者思想變化的原因。緋紅(fēih;ng):鮮紅標致(biāozh;)落第(lu;d;)詰責(ji;z;)不遜(b;xu;)托辭(tuōc;)油光可鑒(ji;n)抑揚頓挫(y;y;ngd;ncu;)深惡痛疾(w;):厭惡而痛恨到極點。物以稀為貴:物品稀少就顯得其珍貴。速讀課文,思考:在這篇回憶性散文中,作者寫早年在日本留學時期的生活。在這段經歷中,作者所寫的事情都發生在那里?請找出文中表明地點轉換的語句。重點寫發生在哪里的事情?文章標景:課文寫于年,回憶了—年留學日本的片段。魯迅本想以學醫來救國救民,但后來卻棄醫。


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8、妻子懷孕就要生孩子了。丈夫告訴妻子說:“我為楚王作劍,三年才成,楚王發怒,去了一定殺死我。你如果生了孩子是男孩,大了之后,告訴他說:‘出門看南山,松樹生長在石頭上,劍藏在它的后面。’”于是就帶著雌劍去見楚王。楚王大怒,派人察看它。劍有兩把,一把雄劍一把雌劍,雌劍來了雄劍沒有拿來。王大怒,就殺死了他。莫邪的兒子叫作赤,等么哭泣得這樣悲傷呢?”他回答說:“我是干將莫邪的兒子,楚王殺死了我的父親,我要找他報仇。”客說:“我聽說楚王用千金懸賞要你的頭,拿你的頭和劍來,我為你報仇。”赤說:“太慶幸了!”于是就自己刎頭,兩手捧著頭和劍送給了客,尸體僵硬不倒。客說:“我不會辜負你的。”于是尸體才向前撲倒。客拿著頭去見楚王,楚王非常高興。客說:“這是勇士的頭,應該在湯鍋里煮他。”楚王按照他的話煮頭,三天三夜煮不爛。頭跳出湯中,瞪著眼睛發怒。客說:“這孩子的頭不爛,希望您親自靠近鍋邊去看,他一定就爛掉了。”。


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9、年級,語文,上冊,27,論戰,課件,語文版,ppt八年級語文上冊 27《曹劌論戰》課件2 語文版。


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10、襄公在國內做了一些壞事,他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累,離開齊國避禍。公元前年齊國發生內亂,國君被殺,公子糾和公子小白都搶著先趕回齊國,想做國君。魯莊公派兵護送公子糾回去,哪知公子小白搶先趕回了齊國,做了國君,就是齊桓公。齊桓公起兵攻魯。當時齊強魯弱,魯軍大敗,齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾。從此兩國結下深仇大恨。魯莊公十年的春天,齊再次興兵攻魯,戰于長勺。背景魯國齊國(齊襄公莒jǔ國糾長勺(齊桓公)小白逃逃知識搶答:《孫子兵法》的作者是誰?他是什么朝代的人?孫武,春秋時期?“千里走單騎”這個故事的主人公是誰?它出自哪一部描寫戰爭的著名小說?關羽,《三國演義》下面的英雄人物形象出自哪一部文學作品,作者是誰。保爾;柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基掌握下列黑色字詞的讀音:()曹劌()()又何間()焉()肉食者鄙(師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐。

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